INTERVENTO PEDAGOGICO CLINICO 

"IL RAPPORTO CON IL PROPRIO CORPO E IL CIBO"

Spesso subentra l'insoddisfazione verso il proprio corpo.
La trasformazione psicofisica, l'aumento del peso corporeo, lo sviluppo sessuale, lo sviluppo dell'identità personale, creano una grossa conflittualità a partire dalla fase adolescenziale.
Tutto ciò che oggi viene trasmesso anche dai mass media, che delineano diversi standard di bellezza, portano la persona ad alterare la percezione del proprio sé.

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Dott.ssa Serena Delogu 

Pedagogista Clinico / Counselor Hypnotherapist

L'importanza del valore dell'immagine esterna, trascura l'importanza della propria identità interiore.

Tutto si concentra sull'aspetto fisico, essere troppo grassi o viceversa anche troppo magri, equivale allo stereotipo essere BRUTTI.

Se si è "brutti", difficilmente riusciamo ad essere accettati, non riusciamo ad essere ammirati, a trovare un partner, ad affrontare nessuna sfida della vita, e ovviamente tutto ciò influisce pesantemente sulla nostra autostima.

Disturbi del comportamento alimentare: 

Anoressia nervosa, restrizione dell'alimentazione, continua e ossessiva paura di ingrassare e ricerca della magrezza. 

Bulimia nervosa, consumo rapido di enormi quantità di cibo, comportamenti compensatori estremi, digiuno, vomito, uso dei lassativi, o attività fisica. 

L'intervento PEDAGOGICO CLINICO si basa sulla costruzione di una relazione significativa e sulla elaborazione dei diversi vissuti personali, delle emozioni e delle esperienze della persona.

Conoscenza ed esplorazione del proprio sé corporeo attraverso l'utilizzo delle modalità contrattive e decontrattive muscolari. 

Dialogo tattile, finalizzato all'abbattimento tensionale e alla conoscenza del corpo vissuto, all'accettazione di sé, del proprio corpo e alla riattivazione di un benessere globale, consolidando gli aspetti del cambiamento. 

Inizialmente può essere verbalizzato non invasivo, sino a un contatto corporeo vero e proprio con l'utilizzo della palla vibrocromatica Touch-Ball, (argomento affrontato in un post precedente ). 

L'intervento PEDAGOGICO CLINICO, è integrato con l'utilizzo delle tecniche di visualizzazioni indotte, fantasmagoriche e l'applicazione di TECNICHE IPNOTICHE, che inducono il soggetto in un particolare stato psicofisico, permettendo così di intervenire a livello inconscio e influire positivamente sulle condizioni psicofisiche.

L'intervento si concluderà nel momento in cui la persona arriva all'accettazione di se stessa, all'accettazione dell'altro, a una maggiore apertura al mondo esterno e, a un ritrovato e consolidato equilibrio interiore. 

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Dott.ssa Serena Delogu 

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